群团建设 |拓展认知的边界，重构生命的价值

3月31日晚，润扬大桥团委组织开展第三期“人文如灯，思想如河”青年职工读书会，共读奥地利著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒先生的《自卑与超越》一书。公司党委书记、董事长朱彦，纪委书记章薛娅及各部门单位青年职工参加读书会。

阿尔弗雷德·阿德勒，个体心理学的创始人，与弗洛伊德、荣格并称为心理学三大奠基人。《自卑与超越》是阿德勒的代表作，书中结合个体心理学核心思想，剖析了人类普遍存在的自卑情结。阿德勒认为，自卑感是人人皆有的体验，源于对现状的不满与对优越感、自我完善的追求。他主张人生意义在人际联结与合作中体现，强调社会环境、家庭与早期教育对人格的重要影响，提出通过培养合作意识、纠正认知偏差超越自卑，实现个人成长与社会价值的统一。

读书会开场，董事长朱彦为在场青年们作了本书的领学导读：本书是个体心理学的奠基之作，它揭示个体生命运行的底层逻辑和规则，能让人们更好的理解个体生命，包括自我和他人。人类活在自我设定的“意义”里，生命的真谛在于奉献、关注他人与合作。人生受三大现实约束，衍生出三大核心任务，所有问题皆源于此。我们对生命意义的认知，在五岁前基本成型。童年经历会影响认知，但不良经历不决定成败，关键是我们如何赋予经验意义。生理缺陷、溺爱、忽视易催生错误人生观，早期记忆与梦境则是解读人格的关键。身体与心灵是统一整体，心灵主导行动，身体影响心灵，感受始终与生活方式、人生目标相契合。自卑情结人人皆有，是成长的动力，需通过合作化解；追求优越是对自卑的补偿，更要匹配社会责任感。家庭、学校、青春期深刻影响个性塑造，核心是培养合作能力。而合作能力的缺失，正是诸多问题的根源。人生三大任务——工作、人际、婚恋，相互关联、不可分割，唯有合作才能实现平衡。生命挑战无穷无尽，唯有懂得合作，才能满怀希望、积极作为，在直面挑战中理解自我、超越自我。

随即，本次阅读分享人吴浩辰结合本书内容与自身生活体验，进一步阐释了“自卑”与“超越”的辩证关系：自卑感并非与生俱来的缺陷，而是人类寻求改善、追求卓越的原始动力。书中强调，人生的意义在于在与他人的联结中实现价值，而真正的超越，并非无视自卑的喧嚣，而是通过培养合作意识、修正认知偏差，在克服人生三大任务的挑战中不断完善自我。

最后，在场青年们纷纷表达了自己阅读本书的感悟：每个人都有不同程度的自卑感，这是人类追求进步的动力源泉。无论是身体缺陷、家庭环境还是社会比较，都可能引发自卑。重要的是，自卑本身并非病态，而是我们意识到自身不足并渴望改善的信号。真正的超越不是通过自我中心地追求优越感，而是通过与他人合作、为社会做贡献来实现。自卑与超越并非一蹴而就，而是贯穿一生的旅程。我们需要不断反思、调整目标，以积极的心态面对挑战，在合作中成长，在贡献中实现自我价值。

合上书页，我们终将明白，《自卑与超越》从来不是一本教我们消灭自卑的指南，而是一份引导我们与自我和解、向成长前行的地图。每个人的生命里都藏着自卑的印记，它不是枷锁，而是推动我们向上的力量。以人为镜，可明得失。他人是镜，见天地，亦是见自己。