消逝的童年

童年是被发现的还是被发明的，又是被谁夺走的？1月4日晚，润扬大桥扬帆青年学习社召开新年第一期“奋进十四五 书写新征程”青年职工读书会，共读《童年的消逝》。公司董事长、党委书记朱彦参加读书会。

本书作者尼尔·波兹曼是当代著名的媒介文化研究者、批评家，创立了媒介环境学派，《童年的消逝》、《娱乐至死》和《技术垄断——文化向技术投降》是他的媒介批评三部曲。他认为，技术并非中性的，有自身的内在倾向性，随着电子媒介的发展，人们已经被各种电子技术所包围。波兹曼运用心理学、历史学、语义学和麦克卢汉学说的深刻见解以及常识，揭示了一个触目惊心且颇具独创性的论点——成人世界的战争、暴力、混乱正源源不断地入侵到儿童世界，儿童被迫提早成年，童年正在消逝。书中深刻揭示了电子媒介带来的深刻影响，引发读者对人性的异化、文化的娱乐化以及整个社会的反思。

哲学教授刘擎说，“也许文化拯救的希望就在于人类不断地自我反省之中，在于认真聆听波兹曼式的警示危言之中。”青年们跟随波兹曼的视角，从欧美中世纪起，探究“童年”的出现、成熟和消逝——在印刷术普及以前，儿童和成人之间有基本共通的文化世界，“童年”还没有被发明；在印刷术普及以后，知识的鸿沟愈发明显，“童年”诞生；在电视时代，一切信息都能在成人和儿童间共享，“成人化的儿童”和“儿童化的成人”越来越多，“童年”逐渐消逝。个人和社会拿什么来拯救消逝的童年？青年们纷纷发表观点，结合自身对于新媒介、新技术的发展现状和儿童教育的亲身体验，分享守护“童年”的做法。

朱彦董事长在与青年们交流时说到，“童年”诞生于文艺复兴时期，是一种社会产物，而非生物范畴。印刷术创造了崭新的自我概念，推动了现代化的进程的开启，社会进化加速。“媒介即隐喻”，传播技术的变化改变了人的兴趣结构、符号的类型、社会的本质。本书写于1982年，看似说“童年”，实际是探究科技发展对社会的影响。技术进步带来了无限可能，使世界分裂又联结，当今乃至未来社会的变化难以精准预测，不同场合、不同应用需求下的技术都有其各自的合理性和局限性。技术只是工具，人才是决定性的，能最大程度发挥其优点，促进社会进步。

在现如今的数智时代，社会变化日新月异，消逝的只有“童年”吗？唯有学习，才能应对各种“危机”，缓解面对科技进步的焦虑与茫然。